PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS MẠO KHÊ I
––––––––––––––––––––––––––
Số: /KH-TrTHCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Đông Triều, ngày 28 tháng 7 năm 2015


KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
Năm học 2015-2016

Thực hiện Công văn số 1117/SGDĐT- GDTrH ngày 02/6/2015 của Sở GD&ĐT về việc thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học năm học 2015-2016;
Căn cứ Thông tư số 31/2011 ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở;
Căn cứ văn bản số 364/PGD&ĐT Thị xã Đông Triều ngày 04 tháng 6 năm 2015 về việc "Thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên " ;
Căn cứ vào kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của nhà trường và kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của tổ chuyên môn năm học 2015 - 2016.
Cá nhân tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015-2016 như sau:
I. Mục đích của bồi dưỡng thường xuyên
Bồi dưỡng kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, nhiệm vụ năm học, cấp học;
Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên THCS, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên với yêu cầu phát riển giáo dục THCS. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX.
Nâng cao hiệu quả và chất lượng trong công tác giảng dạy và giáo dục đạo đức cho học sinh

II. Nội dung, thời lượng bồi dưỡng
          Thực hiện bồi dưỡng 120 tiết/ năm học gồm: Khối kiến thức bắt buộc (gồm nội
dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng 2) và Khối kiến thức tự chọn (nội dung bồi dưỡng 3)
          1. Khối kiến thức bắt buộc:
Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên
- Mục đích: Nhằm đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo quy định của Bộ GD&ĐT.
- Nội dung:
+ Bồi dưỡng về công tác xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh;
+ Bồi dưỡng về tổ chức các hoạt động giáo dục trải nghiệm, sáng tạo trong nhà trường phổ thông.
Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên
1.2.1. Theo hình thức tự học: 20 tiết
- Chủ đề 1: Xây dựng các chủ đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh; biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học; thiết kế tiến trình dạy học theo các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực;
- Chủ đề 2: Đánh giá xếp loại Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng và giáo viên Trung học theo Chuẩn (hướng dẫn tại công văn số 879/SGD&ĐT-GDTrH ngày 10/3/2012 về việc thực hiện đánh giá, xếp loại Hiệu trưởng và giáo viên Trung học theo Chuẩn từ năm học 2011 – 2012).
1.2.2.Theo hình thức tập trung (sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn): 10 tiết
- Đổi mới sinh hoạt chuyên môn của tổ/nhóm chuyên môn thông qua hoạt động nghiên cứu bài học (hướng dẫn tại công văn số 2759/SGD&ĐT-GDTrH ngày 27/10/2014 về việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá; Tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn của trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng).
          2. Khối kiến thức tự chọn: (Nội dung bồi dưỡng 3) 60 tiết/năm học/giáo viên.
Gồm 6 môdun:
Phương thức bồi dưỡng: Tự học.
+Module 6: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh THCS (10 tiết).
+Module 17: Tìm kiếm, khai thác, sử lý thông tin phục vụ bài giảng (10 tiết).
+Module 18: Phương pháp dạy học tích cực (10 tiết).
+Module 20: Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học với ứng dụng CNTT trong dạy học (10 tiết).
+Module 24: Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá trong dạy học (10 tiết).
+Module 36: Giáo dục giá trị sống cho học sinh THCS (10 tiết)